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珍爱生命远离溺水的手抄报怎么画如下:

1、在纸的上方写“防溺水安全”五个字,镂空字体。

2、然后在字的左右两边,分别画出游泳圈与遮阳伞。

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4、再在中间空白处,画出两个样式不一样的边框,并在周围补充画上一些小水滴。

5、将遮阳伞、游泳圈、小女孩用合适的颜色涂好,底部海水也涂成青色。

6、再将报头五个大字涂成红色,将边框用合适的颜色涂上,将水滴涂蓝。

7、最后在两个边框内画出横线,在横线上写上防溺水的小知识,这样一张简单又好看的防溺水手抄报就画好啦。

防溺水手抄报,首先要把标题写得明显一些,可以把标题设计成艺术字的样式,这样看起来更好看。关于手抄报的内容,可以写如何防止溺水、自己不慎溺水了怎么办、周围有人溺水了怎么办、哪些情况容易溺水等等,小标题也可以设计成艺术字,看起来详略得当,简洁大方。

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男孩的简笔画怎么画 简单又好看

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的简笔画教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

简笔画教案 篇1

　总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。

　 名称

　 目标

　 内容

　 综合绘画

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。

　3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。

　 1 、彩虹上的小屋

　 2 、歌唱和平

　 3 、小蚂蚁过河

　 线条画（各种纸张）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。

　3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。

　 4 、线

　 5 、娃娃

　 6 、柳树姑娘

　 7 、小鸟

　 线条画

　 （倒钟画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。

　3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。

　 8 、爷爷和孙女

　 9 、怪老头

　 砂纸画（综合绘画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。

　2、初步训练幼儿使用砂纸作画，

　3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。

　 10 、黄鹂鸟

　 11 、海底世界

　 擦画

　 （卡美纸）

　1、 培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、 初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。

　3、 训练幼儿仔细认真的创作作品，

　 12、 女孩和白鸽

　 13、 女孩

　 刮画

　 （线条画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。

　3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。

　 14、 鱼

　 15、 脸谱

　 16、 恐龙

简笔画教案 篇2

　 教学目标：

　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　 教学重点与难点：

　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

　 教具准备： 粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

　 教学过程

　一、比比谁的红旗多?(3分钟)

　分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。

　二、猜猜我是谁?(5分钟)

　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)

　1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

　2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)

　4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。

　5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

　6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)

　7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

　8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)

　三、跟我学画画(20分钟)

　1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)

　2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。

　四、我手画我心(10分钟)

　1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。

　2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。

　3、挑选优秀作品贴在墙上。

　五、作业布置(1分钟)

　下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.

　六、轻松一刻(剩下时间)

　根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)

　六、教学总结：

　基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。

简笔画教案 篇3

　 教学目标：

　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　 教学重、难点：

　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

　 一、情境导课：

　教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

　“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

　这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

　故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

　“看！它们来了！”（教师展示小动物）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）

　 二、学画简笔画

　1、学画猫 “猫有什么特征？”跟老师学画猫。

　（1）教师示范画猫 。

　（2）展示学生作品并作评价。

　同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

　2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

　（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

　（2）教师巡视指导

　（3）展示作品并评价

　小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

　 三、自由创作

　师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在优美的音乐声中创作。

　教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

　 四、课堂总结

　同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

简笔画教案 篇4

　教学目标：

　1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。

　2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。

　教学重点：

　人体的结构与比例。

　教学难点：

　人物直立、动态的画法。

　教学时数：

　一课时

　教学过程：

　一、组织教学

　导出本课的教学内容板书课题

　二、简笔画基础知识：

　（一）、什么是简笔画

　简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。

　简笔画注重图形体现的'象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。

　（二）、简笔画的特点：

　平面化、几何化、概括化、简略化

　（三）、简笔画的绘画要素：

　点、线、面

　（四）、简笔画的造型原理：

　无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。

　1、方形：

　家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

　2、三角形：

　由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。

　3、圆形：

　圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。

　4、线形：

　凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。

　5、组合形：

　结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。

　三、人物的画法：

　（一）、人体的结构与比例

　1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。

　2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）

　（1）成年人比例。

　一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。

　两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。

　手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

　人坐在椅子上的高度约为五个半头长。

　席地而坐约为四个头长。

　（2）小孩的比例。

　小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。

　（二）、人物直立的画法

　注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，

　要细心观察、刻画。

　正面——五官、四肢、衣领、衣袋

　侧面——发型、足尖、鼻尖

　背面——发型、服饰、足

　（三）、人物动态的画法

　1、动态的规律：

　人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：

　（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运

　动局限。

　（2）运动方向。

　2、运动的类型

　画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。

　重心——重量中心（脐下）

　重心线——通过人体重心向地面引的垂线

　支撑面——支撑人体的面积

　注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

　四、大动态人物的画法

　抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。

　1、动态线

　体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。

　2、几种常见的动态特征

　坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。

　走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

　跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。

　五、课堂练习

　六、小结

　反思：

　教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。

简笔画教案 篇5

　 一、教学目标：

　1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

　2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

　3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

　 二、教学重难点：

　难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

　 重点：画出人物动作

　 三、教学准备 ：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

　 四、教学过程：

　 （一）导入：猜一猜

　1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

　2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

　3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

　 （二）新授

　1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

　2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）

　师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）

　师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（展示课件：由头、躯干、四肢组成）

　3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

　 （三）想一想，猜一猜

　师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

　师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

　（四）初步尝试练习

　1、（课件出示）

　师：老师这里有一张，请同学们能根据的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）

　2、教师点评

　简单点评，鼓励为主。

　师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。（课件展示）

　2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

　（五）学生作业

　师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

　课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！

　（课件出示）教师随堂指导。

　（六）作业评价

　1、 请学生展示自己的作品，学生自评、互评。

　2、 课件展示老师是怎样画的。

　（七）拓展学习

　1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。

　2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。

　（八）课堂小结

　一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

简笔画教案 篇6

　总课时：1课时 授课年级：一年级四年级

　 教学目标：

　1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知

　2.加深学生对颜色的掌控

　3.锻炼学生的动手能力

　 教学重点： 画得最大限度地相似

　 教学难点：

　1.学生的握笔

　2.对形状的认知

　3.对颜色的辨别

　教学准备：1. 铅笔

　2.有颜色的画笔（每人一筒）

　3.画画簿（每人一本）

　4.打印一些示例（自行解决）

　 教学过程：

　1、跟学生互动认识

　2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

　3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

　4、开始教学生画简笔画

　1）给学生展示

　2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画

　3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

　4）写上今天的日期

　5、最后总结陈词

八岁孩子喜欢游泳，有没有必要给他报个兴趣班呢？

男孩的简笔画如下：

1、先把简笔画小男孩的头和头发画出来，注意头发细节的画法，然后继续画出小男孩的眉毛，在眉毛下面画出眼镜，注意眼镜细节的画法。

2、然后把小男孩的耳朵和嘴巴画出来，注意耳朵细节的画法，接着继续画出帅气的小男孩的衣服，注意衣服细节的画法。

3、然后把男孩的两只手臂画出来，手臂画法也比较简单，然后继续画出帅气的小男孩的裤腿，裤腿画法也比较简单，最后把小男孩的腿和鞋子画出来。简笔画小男孩就画好了。

男孩：

男孩指年轻的男性人类。“男孩”这个词是用来表示生物学的性区格或思想上性别角色区别（也可能是两者），成年的雄性人类称为“男人”。

培养男孩好性格：

1、男孩要自立。也就是男孩自己的事情自己负责。在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等;学习上，自己独立思考，独立完成。

2、设置生活挫折和障碍。在生活中，设置一些挫折，让孩子去面对。要孩子完成适当的家务，如打扫卫生、洗碗、清理房间等家务，可以给予物质和精神奖励，以调动积极性。

3、家长主动与孩子吃苦。长可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

降温小妙招简笔画

一个关于“三个孩子练习武术和拳击向奶奶致敬”的故事引起了关注。原来，来自江苏徐州，的教师刘，出生时是一名武术家，他的三个孩子一直和他一起学习。于是，回家拜年的时候，孩子们想出了一个办法，通过练武和打拳来向奶奶拜年，三个孩子每人打了一套拳。刘老师说，这种方式是给奶奶一个惊喜，让奶奶看看过去一年武术的成就。

孩子从小就学得好，网友们纷纷称赞。拜年真神奇。

对孩子来说，学习武术确实是一个很好的选择，不仅可以强身健体，还可以自卫。然而，刘先生本人是武术出身，在培养孩子时考虑到了自己的优势。作为一个普通的家长，孩子长大后，在面临如何选择培养孩子兴趣的问题时，可能要纠结一段时间。

我们来讨论一下孩子是否有必要上兴趣班。

看过亲子综艺节目的人都知道，英语，这个电视明星的孩子非常优秀，而且多才多艺。为什么明星的孩子英语这么好？你通常参加很多兴趣班吗？

答案是肯定的，成功真的不是偶然。通过仔细的观察，我发现经济条件越好的孩子需要学习的技能越多，而那些站在金字塔顶端的有钱人，在对孩子的教育和训练上，也是不遗余力的投入时间和金钱，比如音乐、美术、骑马、高尔夫，这些都是最基础的。

小学毕业后，王菲和李亚鹏的女儿李嫣离开父母，独自去瑞士的一所贵族学校学习。

有网友拿出课程，时间安排的很满，其中有很多有趣的课程，比如攀岩，骑马等等。

兴趣班其实看似“无用”，但对于孩子的素质教育非常重要，与“双商”的培养息息相关。

如今，“快乐教育”的说法非常流行。很多家长也觉得孩子目前压力太大，怕孩子累，就不报兴趣班了。但是压力没了，对孩子好吗？孩子是快乐的，但大部分闲暇时间可能会陷入沉迷手机和游戏的误区。

然而，面对种类繁多的兴趣班，人们真的别无选择。如果你选择得好，你的孩子会受益终生。选择不好，事半功倍，父母和孩子都遭殃。特别要注意的是，当孩子达到一定的身心发展阶段后，要重新向班级汇报，强迫孩子过早学习，会让孩子产生挫败感，不愿意学习，严重损伤肌肉骨骼，影响身体发育。

各种兴趣班的最佳年龄参考

英语：

推荐年龄1岁

语言可以尽快联系。如果你能在1-2岁时接近英语，你可以在3岁后正式学习它。别担心，孩子们分不清英语和他们的母语。看看那些混血家庭就知道了。这种担心是不必要的。

编程：

推荐年龄6岁

近年来，儿童学习编程非常流行。据说扎克伯格的女儿从2岁开始学习编程。在英国王子乔治的课程中，白金汉宫，透露的编程也赫然在列。编程被描述为未来世界的语言，是人工智能时代必备的能力。此外，编程还可以提高孩子的数学和物理学习能力。

思考：

推荐年龄3岁左右

有人说智商很难改变，但思维是可以改变的。思维训练也是近年来的热门话题。思维能力直接关系到孩子的学习能力，会引导孩子逻辑思维能力的发展，为以后的学习打下基础。

绘画：

推荐年龄4岁

孩子的绘画天赋是与生俱来的，1岁左右就可以开始绘画，4岁以后还不如坐着不动正式学习。但需要注意的是，这么小的孩子学习绘画，就是涂鸦探索，锻炼孩子的想象力和创造力。家长千万不要让孩子学简笔画，这样不利于孩子想象力的发展。

书法：

推荐年龄8岁

学习书法需要一定的文化知识和对汉字的一定了解。建议孩子们在小学积累一定的汉字知识后再学习。

钢琴、小提琴和其他乐器：

推荐年龄5岁

一般5岁以上学习乐器比较好，因为乐器需要很大的技巧和相当大的耐心，所以不建议太小的宝宝学习。

跳舞：

推荐年龄3岁

为了避免伤及筋骨，建议孩子3岁前不要参加舞蹈培训班，3-4岁后可以参加舞蹈兴趣班，5岁后可以学习一些基本功。

游泳：

考虑到安全因素，一般建议孩子5岁以上开始学习。早上不要上游泳课，4-5岁以后学游泳会快一些。在这之前，你可以和你的孩子在游泳池里玩，但不要把游泳当成一种技能。

象棋：

象棋更像是儿童的教育游戏。只要孩子有兴趣，一般3岁就可以开始接触围棋和象棋或者五子棋。在玩游戏的过程中，享受智力开发带来的好处，可以一举两得。5~6岁可以开始上课学习。

孩子的兴趣班不仅仅是经济消费，更是家长的时间成本和精力。培养孩子的兴趣，不是把孩子的弹力带兴趣班落下。父母要时刻关心孩子的学习情况，给予鼓励和陪伴。在尊重孩子意愿的同时，要培养孩子的毅力，选择后尽可能坚持，而不是三天打鱼两天晒网。

孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔

降温小妙招简笔画如下：

首先，画一个短袖短裤的小男孩，张开双手降温，前面画把扇子，用几撇代表扇子扇出的风，再画上四周的高楼，白云和太阳，代表炎热的天气。最后给小男孩画上舒适的表情，传递降温的快乐。

1.注意饮食

在夏天高温的时候，我们需要注意合理饮食和营养均衡。蔬菜水果中含有丰富的水分和维生素，帮助我们补充身体所需的水分和营养。而油炸食品、辛辣刺激的食物以及酒类都会让我们的身体更加容易出汗，从而影响体内的水分补给。

2.注意室内通风

在高温的情况下，我们需要尽量保持室内和户外的空气流通。在室内多开窗户，开启空调或者风扇可以让空气流通，减轻燥热。

3.减少户外活动时间

高温下，我们需要减少在户外的时间，避免长时间暴晒于烈日之下。如果无法避免户外活动，我们可以选择在清晨或者傍晚时段进行，同时也应保持供给身体充足的水分。

4.注意防晒

一般的防晒方法：涂抹防晒产品、使用防晒衣等物品、食用防晒食物等。防晒产品分为物理防晒、化学防晒、生物防晒；其中，防晒指数的高低能够反映防晒产品紫外线防护能力的大小。

流汗或者毛巾擦拭等都会降低防晒效果，重复涂抹并不是得到新的防护，而是保持防晒效果。任何保养品，甚至只是水，只要覆盖在防晒上便会影响防晒的功能，因此游泳或流汗后必须补涂防晒。

在夏天高温下，我们需要注意对皮肤的保护，避免暴晒导致健康问题。在外出时必须涂擦防晒霜和戴上帽子，避免阳光直射。

5.睡觉更舒适

在夏天高温的时候，我们睡觉也会受到影响。可以使用清凉的被窝和枕头以及吊扇等工具来降低室内温度，帮助我们更好地入眠。

以上是本文分享的一些很好的降温小妙招，希望对大家有所帮助。如果您还有其他好的建议和方法，请通过以下评论区留言与我们分享。

船的卡通插画-小孩怎么做简单的手工制作：简易手工帆船

孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔

　孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，很多家长对这个问题都非常头疼，父母对于孩子不必急于求成，宝宝的学习认知还处在一个初级的阶段，为大家分享孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔。

孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔1

　 一、画画的五大好处

　 1、促进手指灵巧：

　从小小宝的手指膏、小小孩的蜡笔、大小孩的水彩与彩色笔，透过不同的绘画工具，让孩子自由的创作，同时也训练出孩子的手指小肌肉的力量。这些活动的过程，帮孩子的手指头的肌肉练好力量与耐力，才能在进入小学前，准备好书写作业的实力。

　 2、鼓励创造想象：

　对于小小孩而言，笔有一种无法抗拒的魔力，就如同是魔法棒一样，随手一画就会出现神奇的颜色。透过笔，孩子可以将脑海中的想象，转换成真实可以见到的物品。特别是喜欢天马行空，遨游在想象世界中的孩子，更是喜欢透过画图来和爸妈一起分享“他的想象力”。

　 3、抒发内在情绪：

　有带过孩子就知道，小小孩比我们想的更成熟、更有想法，但是“语言表达”的能力却常常跟不上他们的想法。孩子不是不愿意说、爱闹脾气，而是语言词汇还跟不上他的感受。这时，画图也就变成另外一项绝佳的工具，透过画图可以让爸妈更了解孩子的生活，更容易理解孩子的情绪。

　 4、提升认知概念：

　如果你用心观察，就会发现孩子在三、四岁时有一个“蝌蚪人”的阶段。这时小小孩的自画像，常常就是一个有五官大头，再加上四条小线条。那可不是孩子的头发，而是孩子的双手、双脚，因为孩子常会忽略自己的身体。随着孩子的观察力增加，可以描绘出更多的细节，孩子自然也变得更聪明。

　 5、培养美学感受：

　不只是动手画，还须包含用眼睛看，欣赏也是一种重要的能力。对于美学的感受也是需要培养的，就如同听音乐会一样，带着孩子一起去看，一起去欣赏。特别是在AI越来越普及的未来，是否能拥有可以感动人的能力，那才是不被取代的关键喔！孩子是否可以从图画中，察觉别人想要表达的感受。

　 二、让宝宝爱上画画的方法：

　1、带他欣赏并给他讲解美的美术作品。

　2、鼓励他用简单的简笔画画出自己心中的爸爸妈妈，好朋友，并告诉他通过学习可以画的更好。

　3、带他和爱好或者擅长美术的孩子一起玩儿，一起画画，在学习和玩耍中培养兴趣。

　4、可以先不交钱报班，打听一下哪里的老师教得好，尤其是引导孩子兴趣做得好，带他多试听几节课。有时候孩子亲其师会信其道。

　5、家长可以多陪孩子画画，营造家庭氛围。画的好不好不重要，主要是参与可以引发兴趣。

孩子画画的好处如何让宝宝爱上画笔2

　 一、孩子画画的好处

　 1、画画可以有效锻炼孩子的记忆思维

　画画最能锻炼记忆力。影视演员黄磊也一直用画画来锻炼他的女儿多多的记忆力，每次出去玩后，多多都会凭记忆里画出当天的出游记。黄磊也经常带多多去看自己的话剧《暗恋桃花源》的排练，而回到家，多多就会把现场排练的内容凭记忆画出来。

　 2、画画可以提升孩子的细致观察力

　大人看事物，习惯从整体上去观察，而孩子更倾向于关注自己感兴趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加细致的部分。

　 3、画画能快速提升孩子的想象力

　为什么我们总看不懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力都是有差别的。成人喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界充满了童话般的烂漫。。。。。。

　 4、画画能培养孩子的创造能力

　儿童美术教育不是把儿童培养成小画家，而是于萌发儿童的美感，培养儿童的创造性表现能力。

　 5、绘画能锻炼孩子的右脑发育，开发孩子的智力

　爱因斯坦、达芬奇、居里夫人等这些世纪伟人的共同之处在于，他们都有超强发达的右脑。

　绘画是开发右脑的黄金途径。

　 二、如何让宝宝爱上画笔

　 1、合理的解释

　因为小孩子的想法很简单，我们不能完全按照自己的思路去教她们，得让他们从内心去接受事物，而不是依靠我们这些大人的灌输。就比如画葫芦的时候，葫芦的形态肯定是大小不一的，可是孩子们却很难把控自己的下笔。我们可以这样解释：葫芦一家人有葫芦爸爸，葫芦妈妈和葫芦宝宝，宝贝你能画出来吗？这样一来，孩子们就会自己去理解，他们就会知道葫芦大小也是不一样的。这只是一个例子，作为家长需要通过这种方式让孩子喜欢上画画，并且可以培养他们的想象力。

　 2、手工也是美术

　一些家长们一位只有拿着画笔才算是美术，其实不然，手工和画画一样重要，而且这两项能够相互作用，对于开发孩子的大脑能力有着重要作用。小孩子们本来就喜欢通过手工来获得乐趣，这会更容易激发孩子们对于画画的乐趣。就拿做纸飞机来说，虽然看起来很简单，孩子们为了做得好看，往往会在纸上加上涂装，这样不仅孩子的想象力可以得到发展，而且还可以加强他们对于色彩的认知。所以为了激发孩子们对画画的兴趣，和孩子做一些手工也是有必要的。

　 3、创造环境

　想要学好画画，我们家长就需要给孩子一个良好的.环境。这个环境并不是要单独给孩子装修一个房间，而是不要嫌弃画画把家里搞乱，怕孩子们把颜料搞得到处都是。阳台就是一个好地方，视野开阔，光线充足，而且不用担心颜料的洒漏。

　 4、正确对待

　作为家长，我们都希望孩子们可以画出优秀的作品，都可以成为未来的画家。可是这只是我们的想法，孩子们画画可不是为了这些，他们为了乐趣。在这方面我们不能干涉孩子，我们要完全信任孩子的想法。作为家长，我们在这方面需要给予孩子的只能是支持和鼓励，我们不能帮他们做决定，用什么颜色好看，画什么东西吸引人，那是孩子需要考虑的事情，我们不能代劳。

　 5、创造自信

　孩子刚学画画的时候，一般都会不知所措，这便会让他们的自信心减弱，时间久了便就丧失了对画画的兴趣。我们可以和他们一起作画。不过在完成作品的过程中，我们只能够充作帮手，孩子们是决定者，让他们来分配我们需要做些什么。有些家长会说孩子肯定会把复杂的部分交给我们。这就意味着孩子这时需要我们正确的引导，我们不能完全帮孩子画，我们可以这样问他们：“爸爸妈妈这样画得对不对啊？颜色能不能这样用啊？”我们需要把孩子当成老师，通过这种对话方式来指引他们，这样就会让自己的孩子信心满满，才能够画出好的作品。即使最后画是我们画出来的，孩子们会认为这是在他的指导下完成的，这样就会让他们对画画更加感兴趣。

　 6、体验生活中的事物

　生活是孩子们最大的课堂，他们在生活中可以接触到一切事物。我们不能让自己的孩子只沉浸于画板上，我们要带领孩子走向生活，体验生活。周末出去爬山、游泳、野炊、逛动物园等等。各种方式都可以，只要能让孩子见到新鲜的事物、鲜艳的色彩。通过体验生活，才能够挖掘孩子在这方面的更大潜力，可以让孩子们丰富自己的想法，这样才会让孩子们画出更加优秀的作品，也会使他们享受画画。

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轮船简笔画蓝色

卡通画的船都是什么颜色的

棕色中间带一点黑色阴影,和土**的阳光照耀的地方是木船.

铁船大不峰时银灰色带点蓝色的.

小孩怎么做简单的手工制作：简易手工帆船

教小孩子做的手工一定要注意取材简单,步骤清晰,外表可爱,这样才能激起孩子们逐步耐心地完成整个手工的过程。现在是夏天了,吃冰棍是很普通的事,就用小孩子最熟悉的冰棍吃完后剩下的棒棒做一个可爱的小船吧。这个船做好后还可以让他在浴池和游泳池玩,而且造型也很可爱卡通,保证宝宝会喜欢。

2.用3根互相垂直的雪糕棍制作桅杆

3.安装桅杆在船底

4.剪下一小张换色卡纸,用水彩笔在上面画出船帆的卡通图案,或者写上文字。

5.用乳胶把船帆安装在桅杆上。

6.做好的小船

注意事项: