乒乓球理论考试题库及答案免费_乒乓球理论考试题库及答案

1.谁有大学生知识竞赛题库

2.乒乓球团体赛的规则是什么？一队几个人？

3.初三物理上册期中试题及答案

4.我有个同学打乒乓很转，我想要打过他，但是接不回他的发球，太转了。请问我应该怎么办才能抵制这种旋转？

5.有没有高手教我乒乓球怎么搓球 打弧圈球

楼主您好。OC是斯蒂卡出品的经典弧圈板，别号“弧圈机器”，可以说斯蒂卡为了弧圈而OC。OC是林巴（limba）/寇头（koto）面材+云杉力材+阿尤斯大芯的结构，总厚度约5.5MM，形变优异，处理弧圈球技术细腻，底劲足，控球落点精确；

小提琴和木吉他都是尼塔库力推的纯木板，与OC结构不同，二者都是白蜡木（ash）面材+阿尤斯力材+桐木大芯结构，区别是小提琴厚度为5.3mm，木吉他稍厚，为5.7mm，速度上比小提琴快上半截。在速度上这两款较OC突出，形变没OC厉害，总体性能更全面，弧圈球上比较中庸。

针对楼主的套胶配置和打法，本人推荐OC，不过是OC CR WRB，原始OC不适合无机，CR版虽加硬但手感上太过直接，个人认为CR WRB版手感上更细腻，镂空手柄比实木减震，更容易适应。弧圈处理上三者（OC，OC CR，OC CR WRB)没明显区别。另外，OC对于使用者自身主动发力要求较高，所以如果楼主较擅长暴冲弧圈，那使用OC必会令您感受到无穷乐趣。

希望您满意。

谁有大学生知识竞赛题库

一、语序不当

多层定语语序不当

多层状语语序不当

定语与中心词语序不当

定语、状语位置错乱

相关联的并列词语或短语语序不当

主语与关联词语语序不当

1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当）

4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)

5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）

6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。）

8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）

9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）

二、搭配不当的几种类别

关联词搭配不当

定语与中心词（主宾）搭配不当

动宾搭配不当

主谓搭配不当

主宾搭配不当

动补搭配不当

状语与中心词（谓语）搭配不当

一面与两面搭配不当

[例题2]

1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当）

2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)

3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)

4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)

5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）

6、《青春之歌》这部出色地塑造了***员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）

7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）

8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）

9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主宾搭配不当）

10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等)

11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)

12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）

13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当）

14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”）

15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）

16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”)

17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当）

介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。

18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）

19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)

20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去)

三、不合逻辑

概念范围不清

自相矛盾

多次否定引起混乱

主客颠倒

关联词语用错

[例题3]

1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾）

2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错）

3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)

5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”)

6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”)

7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等）

8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”)

9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”）

10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉)

11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）

13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。）

14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”)

四、结构混乱

两种不同句式杂糅

反客为主

中途易辙

[例题4]

1、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅）

2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在同志的领导下大大改了样子。（中途易辙）

3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。（反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题）

4、作为一个***员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”)

5、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”）

6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”）

7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”）

五、表意不明

费解

歧义

指代不明

[例题5]

1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”)

2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”）

六（一）成分多余

主语同谓语的一部分相重复

谓语同宾语重复

谓语和它前后的修饰成分相重复

定语同中心语相重复

状语同中心语相重复

[例题6-1]

1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉)

2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）

3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”）

4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。(前面已说"微弱"、“没有死”己含有)

5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)

6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）

7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉）

8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去）

9、 法国著名家巴尔扎克以毕生的精力完成了总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉)

10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)

11、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删掉）

12、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)

13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉)

14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）

15、为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可其删掉)

六（二）成分残缺

主语残缺

谓语残缺

宾语残缺

修饰语残缺

中心语残缺

[例题6-2]

1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）

2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）

3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)

4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等)

5、商业部门积极响应的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”）

6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等）

7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）

8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等）

9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟去郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应)

10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）

11、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语）

12、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）

一、词语错用

名词误用：1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)

2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”）

动词误用：1、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”）

2、思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

形容词误用 ：l、他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为名词,可改为“沉重感”)。

2、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。)

数量词误用：1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二”应改为“俩”）。

2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“俩”)

3、收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为50%等）

4、赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个）

5、经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个)

6、我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”应改为“到”）

7、他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”)

副词误用：1、新的政委和老政委一样,更会体贴战士。（“更”与语境不符,应删去）

2、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”)

介词不当： 1、为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用,应去掉)

2、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”）

3、有的人在看问题的方法上是错误的。（“在”和“上”多余，并导致了语法错误。应删去）

助词误用：l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个）

2、连用的词语,在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病。（“将”和“了”矛盾。应删去“了”）

3、我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用“的”字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉“的”）

连词误用： l、他的话明确和有力。（“和”应改为“而”）

2、大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。（“和”使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为“等”）

3、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国及人民致以热烈的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”）

4、怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”）

（二）词义不当

词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（“不刊之论”是不更改、磨灭的言论,可改为“极端错误”等）

词义轻重不当 1、小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“成绩”）

2、对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评”词义太轻，应改为“斗争”等）

词义范围不当 l、社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”）

2、我们应很好控制改革开放的场面。（“场面”范围大小,应改为“局面”）

3、我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大，应改为“”或“事情”)

（三）色彩不当

1、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻。（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”）

2、要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词,此误为褒义词,应改为“鼓动”）

3、老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。(“一氧化碳”是专业术语,用于一字不识的老大娘是不恰当的,应改为“煤气”)

4、我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。(“说明”用于此不合庄重严肃语境,应改为“声明”）

（四）关联词语误用

错用关联词语 ：l、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为“不管”）

2、宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为“即使……也……”)

滥用关联词语 ：l、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去“却”或“可是”）

2、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,而分句间没有因果关系,应去掉）

缺少关联词语：1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”）

2、这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词）

关联词语位置不当 l、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）

2、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首）

3、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移至句首）

4、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间）

关联词语配套使用不当 l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系）

2、既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语，不能配套使用,应将“也”改为“就”）

乒乓球团体赛的规则是什么？一队几个人？

1.（国学、自然科学综合题）宋·沈括的《梦溪笔谈》中曾记载：“方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。

”请问这是对什么的描述？

A.指南针

B.地球磁场

C.磁性反应

D.地磁偏角

2.（数学、自然科学综合题）物理学中，规定电导的定义式为G=1/R（R为电阻）,请问这样是否可以得到G’=1/R’+1/R”（其中R’和R”不是相等量）的导出式？

A.可以

B.不可以

C.随机而定

D.无法判断

3.（外语、国学综合题）道家创始人老子的英文名为：

A.Lao-zi

B.Lao-tzu

C.Laoz

D.Laose

4.（自然科学综合题）物理学上固、液、气的三态变化，表现在化学上的原因是：

A.分子在不断运动

B.分子之间有间隔，而且可以一定范围内增大和缩小

C.因环境原因，分子的原子核、电子发生裂变反应，造成状态不一

D.物质发生了化学反应

5.（自然科学综合题）不同的环境有着适应这种环境的生物，那么，我国的哪个地区可以适合多种适应不同环境的生物？

A.东北地区

B.华北地区

C.西南地区

D.东南地区

6.（社会科学、外语综合题）最近在我们身边，出现一个新名词---“CPI”，请问“CPI”的正式中文名是：

A.消费者物价指数

B.消费者消费水平指数

C.消费者上涨指数

D.消费者生活水平指数

7.（艺术、人文科学综合题）《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇，不仅是个名画家。

而且是个：

A.文学家

B.音乐家

C.思想家

D.哲学家

8.（人文科学综合题）北宋的南京城，在今天的:

A.山东省

B.河南省

C.江苏省

D.北京市

9.（社会科学综合题）货币代表的价值是黄金。

如果国家的黄金储备过少，就会造成-----，从而引起-----。

A.通货膨胀 人民生活水平下降

B.通货膨胀 人民生活水平上升

C.通货紧缩 人民生活水平下降

D.通货紧缩 人民生活水平上升

10.（信息技术、国学综合题）计算机中的二进制，源于我国古代经典：

A.《墨经》

B.《诗经》

C.《周书》

D.《周易》

答案：

1-5:DDBBC

6-10:ACBAD

1、3、5、6、10都是知识性题目，所以无话可说

2题是数学推导的，没有注意电学中串联和并联

4是初中化学！分子间隔变化……

7这个很少人知道，但是达·芬奇的确是个百科全书式的人物

8这个南京是指河南的商丘

9属于经济学题目，而且高中政治有讲吧？

不过这个题不错，和三星智力快车差不多的难度了

1．《二十四史》中篇幅最大的是哪部？ (A)

A．《宋史》 B. 《明史》 C. 《唐史》 D. 《资治通鉴》

2．谁根据小仲马的《茶花女》改编了同名歌剧？（B）

A．奥斯汀 B．威尔第 C．福楼拜

3．"生存还是死亡，这是一个问题。

"出自莎士比亚的哪部作品？ (A)

A．《哈姆雷特》 B．《李尔王》 C．《麦克白》

4．"福尔摩斯"第一次出现是在下列哪部作品中: (A)

A.《血字的研究》 B.《东方快车谋杀案》 C.《尼罗河上的惨案》 D.《难逃一生》

5．李清照词中名句"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的词牌名是: (D)

A.醉花阴 B.一剪梅 C.如梦令 D.声声慢

6．泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品是: (A)

A.《飞鸟集》 B.《吉檀迦利》 C.《草叶集》 D.《瑭璜》

7．"破釜沉舟"讲的是历史上哪位名人的事迹（B ）

A．李煜 B. 项羽 C. 贾岛 D. 李世民

8．樱花的花期一般有几天（C）

A. 5天 B. 6天 C. 7天 D. 8天

9．在俄罗斯象征友谊的颜色是什么（A）

A. 蓝色 B. 红色 C. 绿色 D. **

10．旗袍起源于我国哪个少数民族的服装 （ D）

A. 傣族 B.汉族 C. *** 尔族 D. 满族

11. 夺得欧洲冠军杯最多的是下列哪只球队？（ D）

A. 曼彻斯特联队 B. 拜仁慕尼黑队 C. AC米兰队 D. 马德里队

12. 本次釜山亚运会上中国体育代表团共夺得多少枚金牌？( C)

A. 145枚 B. 150枚 C. 155枚 D. 160枚

13. 乒乓球是中国的国球。

你知道世界上仅有的三名获得过"大满贯"的运动员

的名字吗？( D)

A. 瓦尔德内尔，刘国梁，王励勤 B. 孔令辉，王励勤，金泽洙

C. 瓦尔德内尔，孔令辉，刘国正 D. 瓦尔德内尔，孔令辉，刘国梁

14. CBA联赛中获得最有价值球员称号最多的运动员是下列哪一位？(B )

A. 姚明 B. 王治郅 C. 刘玉栋 D. 胡卫东

15. "飞人"乔丹曾多少次获得NBA总冠军称号？(C )

A. 4次 B. 5次 C. 6次 D. 7次

16. 我国可以发展边境贸易最多的省(区)是(C )?

A.内蒙古 B.新疆 C.云南 D. *** ?

17. 下列平原中，由侵蚀作用形成的是(A )

A.东欧平原 B.亚马孙平原

C.密西西比平原 D.印度河--恒河平原

18. 世界上最大的区域性贸易集团是(A )

A.欧洲联盟(UN) B.世界贸易组织(WTO)

C.石油输出国组织(OPEC) D.东南亚国家联盟(ASEAN)

19. 大金塔、埃菲尔铁塔、比萨斜塔、吴哥窟依次位( C)

A.法国、缅甸、意大利、柬埔寨 B.柬埔寨、法国、意大利、缅甸

C.缅甸、法国、意大利、柬埔寨 D.缅甸、意大利、法国、柬埔寨

20. 位于云冈石窟附近的大型煤矿是( D)

A.平顶山 B.兖州 C.淮北 D.大同

21. 欧盟中央银行所在地法兰克福是德国( D)

A.人口最多的城市 B.最大的港口城市

C.最大的航空枢纽城市 D.最大的高新技术工业中心

22. 被称为"万园之园"的我国古典园林是(A )

A.圆明园 B. 颐和园 C.拙政园

23. 战国时期,主张人们不分贵贱等级、互爱互利，反对不义战争的思想家是（D ）

A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子

24. 战国时期,总结前人医疗经验归纳出的四诊法,是哪位名医?(D )

A.李时珍 B.华佗 C.李冰 D.扁鹊

25．我国规模最大,内容最丰富的石窟群是:( A)

A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 云港石窟

1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

2. 第一位女词人是：李清照

3. 第一部词典是：尔雅

4. 第一部大百科全书是：永乐大典

5. 第一部诗歌总集是：诗经

6. 第一部文选：昭明文选

7. 第一部字典：说文解字

8. 第一部神话集：山海经

9. 第一部文言志人集：世说新语

10. 第一部文言志怪集：搜神记

11. 第一部语录体著作：论语

第一部纪传体通史：史记

12. 第一部编年体史书是：春秋

13. 第一部断代史：汉书

14. 第一部兵书：孙子兵法

15. 文章西汉两司马：司马迁．司马相如

16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

17. 史学双璧：史记 资治通鉴

18. 二拍： 初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初）

19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧

20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若

21. 三不朽：立德 立功 立言

22. 三代： 夏 商 周

23. ＜＜春秋＞＞三传： 左传 公羊传 谷梁传

24. 三王： 夏禹 商汤 周公

25. 三山： 蓬莱 方丈 瀛洲

26. 三教： 儒 释 道

27. 三公： 周时，司马 司徒 司空／／西汉，丞相 太尉 御史大夫

清明，太师 太傅 太保

28. 三曹： 曹操 曹丕 曹植

29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁

31. 岁寒三友： 松 竹 梅

32. 三辅： 左冯翊 右扶风 京兆尹

33. 科考三元： 乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）

34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花

35. 中国三大国粹： 京剧 中医 中国画

36. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）

37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记

38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏

39. 三别： 新婚别 垂老别 无家别

40. 郭沫若 “女神“三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41. 茅盾“蚀“三部曲： 幻灭 动摇 追求

农村三部曲： 春蚕 秋收 残冬

42. 巴金“爱情“三部曲： 雷 电 雨

“激流“三部曲： 家 春 秋

43. 第一部国别史：国语

44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策

45. 第一部专记个人言行的历史散文： 晏子春秋

46. 第一位伟大的爱国诗人： 屈原

47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）

48. 第一部文学批评专著： ＜＜典论。

论文＞＞（曹丕）

49. 第一位田园诗人： 东晋，陶渊明

50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的＜＜文心雕龙＞＞

51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的＜＜诗品＞＞

52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的＜＜梦溪笔谈

53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的＜＜徐霞客游记＞＞

54. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

语文常识（二）

1. 我国第一部长篇讽刺： 儒林外史

2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的＜＜天演论＞＞，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3. 我国第一部个人创作的文言短篇集：聊斋志异

4. 我国新文学史上第一篇短篇是：狂人日记

5. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

6. 我国第一部浪漫主义神话：西游记

7. 第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工

8. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍 。

其作品是； 龙须沟

9. 先秦时期的两大显学是：儒 墨

10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11. 唐代，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。

前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13. “五四“高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

14. 两篇＜＜狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅

15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛

16. 佛教三宝是：佛（大知大觉的） 法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）

17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子

四德：妇德 妇言 妇容 妇功／／品德 辞令 仪态 女工

18．初伏，中伏，末伏统称三伏。

夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。

初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19．三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲

五常：仁 义 礼 智 信

20．三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑

六婆：媒婆 师婆（巫婆） 牙婆 虔婆 药婆 接生婆

21．三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农

五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜

22．三教九流：三教：儒 道 释

九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农

23．三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；

五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山

24．三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）

25．三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

26．佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。

（修行方法之一）

27．佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）

28．三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）

六部：吏 户 礼 兵 刑 工

29．三苏：苏洵 苏轼 苏辙 三军：上中下／／左中右／／海陆空

30．三吴：吴郡 吴兴 会稽（丹阳） 三国：魏 蜀 吴

31．三秦：雍王（西） 塞王（东） 瞿王（陕西北）

32．三楚：港陵－南楚 吴－东楚 彭城－西楚

33．三原色：红 绿 蓝

34．三坟五典：三坟：伏羲 神农 黄帝

五典：少昊 颛顼 高辛 唐尧 虞 舜

35．三体石经：尚书 春秋 左传／／古文 小篆 汉隶三种字体书写

语文常识（三）

1．经典四书：大学 中庸 孟子 论语

2．四大类书：太平御览 册府元龟 文苑英华 全语文

3．战国四君：齐国的孟尝君 赵国的平原君 楚国的春申君 魏国的信陵君

4．初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

5．北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚

6．元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖

7．明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾

8．北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄

9．楷书四大家：唐－颜真卿 柳公权 欧阳洵 元－赵孟頫\\\

10．书法四体：真（楷） 草 隶 篆

11．文房四宝：湖笔 微墨 宣纸 端砚

12．中国四大藏书阁：北京的文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁

13．古代秀才四艺（文人雅趣）：琴 棋 书 画

14．国画四君子：梅 兰 竹 菊

15．书四库：经 史 子 集

16．兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季

17．五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌

18．五花：金菊花－卖花女 木棉花－街上为人治病的郎中 水仙花－酒楼上的歌女 *** 花－玩杂耍的 土牛花－某些挑夫

19．八门：巾－占卦的 皮－卖草药的 彩－变戏法的 挂－江湖卖艺的 平－说书评弹的 团－街头卖唱的 洞－搭蓬扎纸的 聊－高台唱戏的

20．竹林七贤：嵇康 阮籍 山涛 向秀 阮咸 王戎 刘伶

21．建安七子：孔融 陈琳 王粲 徐千 阮瑀 应瑒 刘桢

22．七政（七纬）：日 月 金 木 水 火 土

23．战国七雄：赵 魏 韩 齐 秦 楚 燕

24．七情：喜 怒 哀 惧 爱 恶 欲

25．七大古都：北京 西安 洛阳 开封 南京 杭州 安阳

26．神话八仙：铁拐李 汉钟离 张果老 何仙姑 蓝和 吕洞宾 韩湘子 曹国舅

27．唐宋散文八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

28．文起八代之衰中的八代：东汉 魏 宋 晋 齐 梁 陈 隋

29．四时八节中的八节指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至

30．八卦：乾 坤 震 巽 坎 离 艮 兑分别象征天 地 雷 风 水 火 山 泽

31．八股文中的八股：破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股

32．扬州八怪指；汪士慎 李鳝 金农 黄慎 高翔 郑燮 罗聘

33．指：冀 兖 青 荆 扬 梁 雍 徐 豫

34．九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孙 曾孙 玄孙

35．九章指：惜诵 涉江 哀郢 抽思 怀沙 思美人 惜往日 橘颂 悲回风

36．九歌指：东皇太一 云中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 东君 河伯 山鬼国殇 礼魂

37．十家指；九流加上家

38．中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑） 蔡琰 左芬（左思之妹） 苏惠谢道韫 鲍令晖（之妹） 薛涛 李清照 朱淑贞 秋瑾

39．中国十大古典悲剧：《窦娥冤》 《赵氏孤儿》 《精忠旗》 《清忠谱》 《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

40．中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

41．十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

42．中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐 》

43．十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

44．十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 犬 猪

45．十二时：夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 日中 日昳 脯时 日入 黄昏 人定

46.十二律:黄钟 大吕 太簇 夹钟 姑洗 仲吕 蕤宾 林钟 夷则 南吕 无射 应钟

47．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

48．七夕指：七月七日

49．十恶不赦中的十恶指：谋反 谋大逆 谋叛 恶逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不义 内乱

语文常识（四）

1. 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九华山

2. 中国四明：指南针 造纸术 印刷术 火药

3. 中医四诊： 望 闻 问 切

4. 戏曲四行当：生 旦 净 丑

5. 道教四大名山：湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山

6. 四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

7. 黄山四绝：奇松 怪石 云海 温泉

8. 泰山四大奇观：旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘

9. 中国四大名楼；岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼

10. 四大古典：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦

11. 四大谴责：官场现形记（李宝嘉） 二年目睹之怪现状（吴研人） 老残游记（刘鄂） 孽海花（曾朴）

12. 民间四大传说： 牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙

13. 古代四美女：西施（沉鱼） 王昭君（落雁）貂禅（闭月） 杨玉环（羞花）

14. 古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事

15. 苏门四学士：黄庭坚 秦观 晁补之 张诔

16. 四史： 史记 汉书 君汉书 三国志

17. 历史上四大书院：庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓

19. 古代祥瑞四灵：龙 凤 麒麟 龟

20. 宋中兴四诗人：陆游 杨万里 范大成 尤袤

21. 科考四级及录取者称谓：院试－秀才 乡试－举人 会试－贡生 殿士－进士

22. 千古文章四大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼

23. 有很高史学和文学价值的三史：史记 汉书 后汉书

24. 三班父子：班彪 班固 班昭

25. 三书指： 魏书 蜀书 吴书 后人将其合为一本称三国志。

26. 左思的三都赋指：蜀都赋（成都） 吴都赋（南京） 魏都赋（邺）

27. 南朝三谢： 谢灵运 谢惠连 谢眺

28. 三瘦词人指：李清照 三个名句是：

29. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

30. 知否，知否？应是肥红瘦。

31. 新来瘦，非千病酒，不是悲秋。

32. 旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经 百家姓 千字文

33. 郑板桥（郑燮）的三绝指：绘画 诗作 书法

34. 鲁迅的三部短篇集：《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》

35. 我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽 杨朔 秦牧

36. 高尔其的自传体三部曲是：《童年》 《在人间》 《我的大学》

37. 世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台 夏洛克 泼留希金

38. 老舍《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》 《偷生》 《饥荒》

39. 我国古代有四个大城市称四京：东京－汴梁 西京－长安 南京－金陵 北京－顺天

40. 汉字的字音的四种音调叫四声指：平 上 去 入 现代则分为：阴平 阳平 上声 去声

41. 元末明初吴中四杰：高启 杨基 张羽 徐贲

42. 元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》 《白兔记》 《拜月亭》 《杀狗记》

语文常识（五）

1. 英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

2. 四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3. 四体不勤中的四体指：人的四肢

4. 四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素

5. 管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6. 四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7. 春秋五霸指：齐桓公 晋文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公

8. 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

9. 五经：诗 书 礼 易 春秋

10. 五行：金 木 水 火 土 ／／仁 义 礼 智 信

11. 五常（五伦）：君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友

12. 五教：父义 母慈 兄友 弟恭 子孝

13. 五音：宫 商 角 徵 羽

14. 五刑：（隋前）墨 劓 刖 宫 大辟（隋后）笞 杖 徒 流 死

15. 死的五称：天子－崩 诸候－薨 大夫－卒 士－不禄 平民－死

16. 唐代五大书法家：柳公权 颜真卿 欧阳洵 褚遂良 张旭

17. 五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《》

18. 五谷：稻 麦 黍 菽 麻

19. 五彩：青 黄 红 白 黑

20. 唐代以后的五代指：后梁 后唐 后晋 后汉 后周

21. 五帝：黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜

22. 五毒：蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍

23. 五更与时钟的对应是：一更（19－21） 二更（21－23） 三更（23－1） 四更（1－3） 五更（3－5）

24. 五官：耳 目 口 鼻 身

25. 新中国五位语言大师：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 赵树理

26. 五荤：（佛语）大蒜 韭菜 薤 葱 兴渠

27. 五岭：越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭

28. 五味：甜 酸 苦 辣 咸

29. 五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子

30. 五脏：心 肝 脾 肺 肾

31. 五陵：高祖长陵 惠祖安陵 景帝阳陵 武帝茂陵 昭帝平陵

32. 五湖：洞庭湖 鄱阳湖 太湖 巢湖 洪泽湖

33. 四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

34. 六艺经传指：诗 书 礼 易 乐 春秋

35. 通五经贯六艺中的六艺指：礼 乐 书 数 射 御

36. 造字六书：象形 指示 会意 形声 转注 借

37. 诗经六义措：风 雅 颂 赋 比 兴

38. 六部；户部 吏部 礼部 兵部 刑部 工部

39. 六亲；父 母 兄 弟 妻 子

40. 古代婚嫁六礼：纳 问名 纳吉 纳徵 清期 亲迎

41. 六朝；吴 东晋 宋 齐 梁 陈都建都建康，史称六朝。

42. 六畜：马 牛 羊 狗 猪 鸡

43. 苏门六君子：黄庭坚 秦观 晁补之 张来 陈师道 李麃

44. 六甲:六十甲子//甲子 甲寅 甲辰 甲午 甲申 甲戌//妇女怀孕

45. 六尘:(佛教名词)声 色 香 味 触 法六种境界

46. :天 地 (上下) 东 西 南 北

47. 佛教六根:(佛教名词)眼 耳 鼻 舌 身 意

48. 科举考试中的五魁:各级考试的第一名

初三物理上册期中试题及答案

比赛规则：

1.用五场三胜制。一、二、四、五场为单打，第三场为双打。单场用三局两胜制。

2.一个队由三名运动员组成，每名运动员出场2次。

3.比赛顺序：第一场AVSX、第二场BVSY、第三场A+CVSX+Z、第四场B VS Z、第五场C VS Y。

4.第一场第二场同时进行，第三场单独进行，第四场第五场同时进行

5.比赛用球为40mm正规乒乓球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

团体赛：

男子团体赛：

从一个队中挑选出的三名比赛队员和一个队长（可由参赛队员兼任，亦可由其他人员专任）组成。比赛之前，双方队长应抽签决定A、B、C和X、Y、Z的选择，并向裁判提交每个运动员分配到一个字母的队伍名单。

现行的比赛顺序：第一场A--X；第二场B--Y；第三场 C--Z 第四场 A--Y 第五场 B--X。每场比赛为三局两胜制。当一个队已经赢得三场个人比赛时，该次比赛应结 束。

女子团体赛：

根据第43届世乒赛期间召开的国际乒联代表大会通过的决议精神，经国际乒联批 准，女子团体比赛方法用男子比赛中实行的团体比赛方法，即原来女子团体赛中的 第三场双打改为单打。现行女子团体赛的比赛顺序是：第一场 A--X；第二场 B--Y； 第三场 C--Z；第四场 A--Y 第五场 B--X。

比赛的方法：

乒乓球比赛的常用方法主要有单循环赛和淘汰赛两种，如把这两种方法结合运用 则叫混合制。比赛方法的选用要依据比赛的目的、场地、参加队数（人数）等条件而定。

一、单循环赛：

参加比赛的队或运动员之间轮流比赛一次，称为单循环赛。这种方法能使参加比 赛的各队或运动员之间都有比赛的机会，并能比较准确地决出参赛队或运动员的名 次。

但单循环赛的场数多，比赛时间长，需用的场地、器材多，因此参加单循环赛的 队数或人数不宜过多，否则，应用分组循环的办法来进行。

(一)单循环赛计算名次的方法：

国际竞赛规程中规定：胜一场得2分，输一场得1分，未出场比赛或未完成比赛的 场次为0分，小组名次根据所获得的场次分段决定，如果小组内有两个或更多的队得分 相同，他们有关的名次应按他们相应之间比赛的成绩决定，首先计算他们之间获得的 场次分数，再根据需要计算个人比赛场次（团体赛时）、局和分的胜负比率，直至算 出名次为止。

(二)分组循环赛：

单循环赛虽能比较正确地排定所有参赛队（或人）的名次，但是在参加队（或 人）数较多的情况下，因比赛次数多而给比赛的组织和管理带来困难，所以很难 用。在这种情况下，可用分组循环赛。分组循环赛最常用的编排方法为“蛇形排列 方法”，即按照各队实力强弱排列他们的顺序号（通常是按照上届比赛的名次排 列）。

顺序号越小，实力越强，反之，实力越弱。分组时要求各组实力平均，即每个 组的顺序号相加都等。 有的球类项目则在“蛇形排列”的基础上，将队与非队按分批抽签的方 法来进行分组。

即1-4号队（队）固定在1-4组或用抽签的方法进入1-4组；然后5- 8号、9-12号、13-16号分别抽签进入1-4组。但分组循环后，还应增加第二阶段的比赛 来排出全部名次。常用的方法有两种：?

1、 各组同名次比赛 如第一阶段分为四组进行小组循环，第二阶段比赛各小组的第一 名为一个组进行单循环赛，决出1-4名；各小组的第二名为一个组，决出第5-8名；依 此类推。

2、 交叉比赛 第一阶段分成二个组进行循环赛，第二阶段由每个组进的前二名进行交 叉比赛，决出冠、亚军及其它名次。 用此法，由各组的3、4名交叉决出第5-8名；各组5、6名交叉决出第9-12名；依此类推。

二、单淘汰赛：

参加比赛的队（或人）按照编排秩序进行比赛，胜进入下一轮比赛，负者被淘 汰，直到决出冠军，称为单淘汰赛。单淘汰赛的场次相对少，有利于在较短的时间内 安排较多的选手进行比赛。

但这种方法合理性差，不完整性和机遇性强，须取一些 措施来克服这些缺陷，才能在实际应用中发挥它的作用。

1.号码位置数的选择：号码位置数应选择2的乘方数。比赛常用的号码位置数是8，16, 32, 64，128，256。

2.轮空：如果参加比赛的人数不等于号码位置数，小于号码位置数即第一轮比赛的人数少 于号码位置数时，没有运动员的位置称为“轮空”位置。

3.抢号：参加比赛的人数稍大于2的乘方数时，选择参加人数最接近的、较小的2的平方数 作为号码位置数，其中一小部分参赛者进行“抢号”。抢号就是在同一号码位置上， 先进行一场比赛，胜者进入该号，抢号的位置和轮空位置一样，“抢号”也算一轮。

4.（即强手或优秀选手）：

1、 设立“”的作用 用设立“”选手的方法是为了克服单淘汰赛的不合理 性。抽签时把“”均匀地分布在各个“区”内，使他们最后相遇，力求保证比赛 名次确定的合理性。

2、 的数目 “”的数目主要是根据参加比赛的队数或人数多少来确定的，一 般为参赛人数的1/6--1/2，即平均6--12名选手设一名；同时，“”数量应是 2的乘方，如2、4、8、16等。

3、 “”的位置 “”的位置根据规定应作如下编排：

第一号安排在上半 区的顶部；

第二号应安排在下半区的底部；

第三、四号应分别插入上半区的 底部和下半区的顶部；

第五至八号应分别进入单数四分之一区的底部和双数四分 之一区的顶部；如有更多的（9-16）依此类推（位置号码可查位置 表）。事实上，淘汰赛的“”都均匀地分布在各个“区”的。

扩展资料：

乒乓球团体赛，是一种由若干场个人比赛组成的集体竞赛项目，乒乓球男、女团体赛被人们认为是反映一个单位、一个地区或一个国家乒乓球运动水平的主要标志。

比赛介绍：

一种由若干场个人比赛组成的集体竞赛项目，它分为男子团体赛和女子团体赛两种。乒乓球男、女团体赛被人们认为是反映一个单位、一个地区或一个国家乒乓球运动水平的主要标志。

男子团体赛通常用世界乒乓球男子团体锦标赛（斯韦思林杯）的比赛方法。五场三胜制(五场单打)。一个队由3名运动员组成，比赛前有双方队长抽取主队（ABC）和客队（XYZ）

比赛顺序是：第一场. A（主力） X（次主力）、第二场 B（次主力） Y（主力）、第三场 C (三号) Z（三号）第四场 A Y第五场 B X

女子团体赛通常用世界乒乓球女子团体锦标赛（考比伦杯）的比赛办法，各单位可报 4名选手参加比赛，每次比赛双方可以从中挑选 2名选手参加单打，再从 4名选手中任选 2名选手配对参加排在第 3场的双打。比赛用5场3胜制（每场比赛亦用3局2胜制），以先赢得 3场者为胜方。

比赛前，双方用抽签的方法选定主、客队。主队2名单打选手定为A、B；客队2名单打选手定为X、Y。5场比赛的次序为：①A对X②B对Y③双打④A对Y ⑤B对X。

男、女团体赛的比赛方法有时也互相通用，如男子团体赛用世界乒乓球女子团体锦标赛的比赛方法，或女子团体赛用世界乒乓球男子团体锦标赛的比赛方法。

百度百科-乒乓球团体赛

我有个同学打乒乓很转，我想要打过他，但是接不回他的发球，太转了。请问我应该怎么办才能抵制这种旋转？

一、选择题（共16分，3分/题）

1、把你的物理教科书平放在水平桌面上，它对水平桌面的压强接近于 （ ）

A、5帕。 B、50帕。 C、500帕。 D、5000帕

2、小丽同学打乒乓球时不小心将球踩扁了，但没有破裂，对于球内气体，没有发生变化的物理量是 （ ）

A、质量 B、密度 C、体积 D、压强

3、如图1所示，2010年上海世博会EXPO的吉祥物“海宝”造型各异，下列造型中对地面产生压强最大的是( )

A. B. C. D.

图1

4、在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是 （ ）

A、茶壶 B、液位计 C、注射器 D、船闸

5、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是（ ）

A、托里拆利首先测出了大气压的值

B、1标准大气压的数值为1.01×105帕

C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

图2

D、同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的

6、如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（ ）

A、甲铁柱 B、乙铁柱 C、丙铁柱 D、无法确定

7、潜水员完全进入水中后，下潜的的过程中，他所受到的（ ）

A、浮力逐渐增大，压强逐渐增大　 B、浮力逐渐增大，压强逐渐减小

C、浮力不变，压强不变　 D、浮力不变，压强逐渐增大

8、如图3所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的的液体A和B，已知A 液体的质量小于B液体的质量。下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出） （ ）

图3

A

B

A、分别倒入相同质量的液体A、B

B、分别倒入相同体积的液体A、B

C、分别抽出相同质量的液体A、B

D、分别抽出相同体积的液体A、B

二、填空题：（共26分，15、16每空2分，其余1分/空）

9、 作用在物体表面上的力叫压力，压力作用效果与压力大小和 有关，人行走时对地面的压强是3×104帕，它表示的物理意义是 _____，此人站在地面上对地面的压强为 帕。

10、曹冲称象的故事发生在距今1800年以前，从物理学研究方法来看，使用的是 ______ 法；而从物理原理来看，是利用 __ 。

图5

（a）

（b）

11、如图5中a所示，在玻璃杯中装满水，杯内水的深度为10cm，则水对杯底的压强为___________帕。若再用一塑料薄片盖住杯口然后用手按住塑料片将玻璃杯悬空倒置，如图b所示，放开按塑料片的手后，可以看到纸片托住了水。这是由于____________存在的缘故，物理学史上著名的__________________实验就是证明了此现象的存在。

12、体积为5×10－4米3的小球用手放入水中，并使它浸没在水中，小球受到水的浮力是________牛，方向为_____________。如果小球的重为4牛，放手后，小球在水中将________运动（选填“向上”、“向下”或“静止”）。

13、如图6所示，两个完全相同的圆台形容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，则水对容器底压强Pa_____ Pb，水对容器底的压力Fa______ Fb，容器对桌面的压力Fa’_____ Fb’。（选填“大于”、“等于”、“小于”）

图6

甲

乙

图7

14、如图7所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。则甲、乙密度ρ甲 ρ乙，若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强P甲 P乙 （选填：“＞”、“＜”、或“＝”）。

三、作图题（4分）

15、如图所示，用5牛的水平力将一木块压在墙壁上，用力的图示法画出A木块对墙面的压力。

四、计算题（共22分）

图8

16、右图8所示的是2008年北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，浮标重力达1.96×104牛，漂浮在海面，确保了奥帆赛的顺利进行。那么，浮标受到的浮力是多少？它排开水的体积是多少？（ρ海水取1.0×103kg/m3。）

17、一个高度为20厘米的溢水杯，装满水后称得总质量是800克，将一金属块缓慢地浸没到溢水杯中，测得杯中溢出200克的水后，杯子的总质量是1140克，求：

（1）金属块的体积；

（2）金属块所受水的浮力；

（3）金属块的密度。

一、选择题(每题2分，共16分） 1、B 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A 7、D 8、D

二、填空题(9—14题每空1分．15题每空2分．共26分) 9、垂直； 受力面积的大小； 1平方米的受力面积上受到的压力为3×104牛； 1.5×10410、等效替代； 阿基米德原理。11、980； 大气压； 马德堡半球。12、4.9； 竖直向上； 向上。13、等于； 小于； 小于。15、＜； ＞。。

16.(1) F浮= G物=1.96×104牛 1分(2) V排=F浮/ρ液g 1分 = 1.96×104牛/（1.0×103千克/米3×9.8牛/千克） 1分 =2米3 1分

（1）F ＝ G = 30牛 1分（2）p = F/S = 30牛/（4×2.5×10-4米2） 2分 ＝3×104帕 1分

17.

（1）V金 = V水 = m水/ρ水 =200克/1克/厘米3=200厘米3 3分

（2）F浮=G排=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克=1.96牛 2分

或F浮=ρ液gV排

= 1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×2×10-4米3 1分

=1.96牛 2分

（3）ρ金=m金/V金=（1140克+200克-800克）/200厘米3=2.7克/厘米3 3分

有没有高手教我乒乓球怎么搓球 打弧圈球

很多人问应该怎样接对方发过来的各种旋转的球；我认为首先要明白旋转球的旋转机理，也就是对发过来的球性了解了，也就知道这一类的球怎么接了。

现在可以用众多种旋转中，既有下旋还有左侧旋的复合旋转球为例讨论一下如何接发球 解析；1纯下旋；平接一定下网2纯左侧旋；平接肯定往对方的左边甚至于从对方的左边出界（看旋转的强弱）所以 你既要回球高一点 不至于下网同时 又要不让球去对方的左侧 甚至于出界 就要把球控制（送到）对方的右侧。也就是往对方的右边稍高一点控制就可以了，这就是大家所谓的反向接球法。当然这话好说，做起来就要有一个过程---练习，首先要了解掌握这个球性 和手感。另外你自己也要学习各种旋转的发球，一方面多掌握了一门技术，又对于接各种旋转的发球有了更加深刻的认识，进而不单是防守性接发球，而是可以用侧拧，拉弧圈，弹击，挑打，直，侧切。。等等方法多了去了！！那时结合其他技术，就已经是不一般了，祝福你球技大涨！！！！

另外你谈到如果用正胶接发球会不会好一些，答案是肯定的而且可以用生胶或者长胶效果会更好，但是那不是长远的办法劝你不要这样，还是应该像我前面说的那样加强训练，全面提高球技，用信心和实力，让对方心服口服拜倒在你面前，这才是正道，你说对不对，很高兴认识你。

好了，如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得纳 如果有其他问题请纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢！( ^_^ )/~~拜拜！

搓球是近台还击下旋球的一种基本技术，特点是站位近动作小，回球多在台内进行，也是初学削球必须掌握的入门技术。

(一)动作要点(以右手为例)

1?慢搓：近台站位右脚稍前，持拍手臂自然弯曲。击球时用前臂和手腕向前下方用力，拍面后仰，在下降期击球中下部。

2?快搓：站位及击球方法与慢搓相同，击球时拍面稍横立避免出界或回球过高。

搓球的重点难点是前臂和手腕的挥拍路线和用力方法。

(二)学习方法

1?徒手模仿搓球动作，掌握技术要领。

2?自己在台上抛球，将球搓过球网。

3?一人发下旋球，一人将球搓回。

4?两人对搓中路直线，再对搓斜线。

(三)易犯错误及纠正方法。

1?引拍不够致使击球的前臂由上向下动作不明显。

纠正方法：持拍练习前臂和手腕向上再向下做切的动作模仿。

2?击球时拍面后仰不够。

纠正方法：在下降期搓对方发来的下旋球，体会拍面后仰前送动作。

3?前臂前送力量不够，击球后动作停止。

纠正方法：两人对练慢搓，体会击球后小臂继续前送的动作。

4?击球点离身体过远，重心偏后，击球部位不准。

纠正方法：两人近台站位对练慢搓，在下降期击准球的中下部.

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行家心得体会：

新手上路

1引拍

初学者要掌握的搓球最主要的环节，就是看见球要引拍。使用进攻性技术时，引拍、挥拍大家比较好理解，可现在电视媒体这么发达，中国人又有福气，看到的都是顶尖高手打球，一看高手好像手搁那儿没引拍球就搓过去了。可是，你要知道他或许是练了十年才形成那样的动作，他刚一开始练球也是一板一眼搓过去的。上个世纪五、六十年代的运动员都知道，搓球有个别名叫“小削球”，原因就在于它要引拍，像削球一样。如没有引拍的动作，没有充分练习过慢搓，无论直横拍，你都不容易加转，因为刚开始打球的时候手腕手指的配合还不能掌握得很自如，就模仿高手在手臂几乎伸直的情况下“捅”着搓，这样既没控制，旋转也没变化，下面的接发球更连谈都不要谈。

2缓冲

搓球跟攻击性技术最大的区别，就在于摩擦加转时要有缓冲，要有“送”的感觉，大臂要跟着前臂送出去，这样搓出去的球你才能有控制。要自己能感觉到“吃”住球，球在球拍上停留的时间够长。以直拍为例，食指和中指在“送”的过程中，你完完全全能感觉到制造下旋的摩擦，它不是紧急制动的那种摩擦，而是要跟进一定的长度。你搓出去的球不是像炮弹“当”地一下撞出去的，而是有摩擦有缓冲的，是“软中硬”的，这样才具备了搓球的基本要素。缓冲与引拍也有关系，要求引拍时学会放松，尤其在练习搓球的过程中，由于球速慢，你能比练习攻球更好地学会放松。如没有缓冲，直接练“捅”着搓，开始看着也许还行，一过初级阶段，碰上中级对手了，你接发球不是“冒”就是“吃”。

3节奏

很多时候，初学者知道要引拍了，可是掌握不好挥拍的节奏，往往不是慢的多，而是早的多，节奏太快。这是因为在搓球之前练的是攻球，是上旋球的节奏感觉，于是球还没到，拍已经挥了，有效的动作根本没用上。这时候，就要盯球，只有根据对方回球的速度来决定你引拍的速度，引拍才有的放矢，搓出去的球动作才协调。只要引拍的时间对上来球的时间，你的搓球就对一半了。在节奏掌握比较平稳之后，也不必像业余体校的小孩那样一搓上百板，只要能连续搓七、八板以上，击球点比较固定，而且能加转，弧线也不太高，就可以进入下一阶段的练习了。

4拍形

拍形后仰具体多少度为好？不能规定那么细，大概30度左右。初学者有时候搓球太靠底部，优点是容易搓转，缺点是不好控制，容易冒高。30度左右的倾角，利于你发出力，纯粹搓底部不容易发力，对手腕手指的要求太高，所以，接触球体中部偏下就好。具体的角度，因来球也因人而异，每个人的手上感觉不一样，有的人天生拍形就比较立。只要有旋转、能控制、能搓转不转、弧线够低，就是好动作，就是合理的搓球，而不必斤斤计较于多1度还是少1度。无论直横拍，正手搓球的难度都比反手大：直拍牵扯到三个手指如何调整拍形的问题，搓正手的时候如食指和中指握得太紧，拍形容易朝天，所以要手腕外展；横拍主要调节好食指，手腕要能打开，拍头不翘就好。

5站位

无论直横拍，我们都建议用通常的基本站位，以右手为例，用不着左脚在右脚后面，否则以后再衔接进攻技术，腰全让右脚顶住了。

练习路径

1反手搓斜线

先搓反手斜线，单线练习，掌握基本动作。喂球方供一般下旋球，不能快，否则初学者不容易掌握引拍的时间，也没有空间去加大摩擦。喂球越低越好，如球太高，主练方不容易掌握击球时间。你想，喂球方是慢搓过来的，如果又慢又高，主练方什么时候挥拍啊?太痛苦了！喂球方需把球送到主练方偏反手一些(别到中路)，以促使主练方不自觉地接触球体的偏左一点，这样有三个好处：主练方肯定是回斜线，利于线路稳定；容易加转；用力方向想错都难，因为你“捅”着搓时肯定不是接触球体偏左。如果你找不准节奏，可以自己拿一盆球，左手把球拿到胸前，手背朝下，放开，让球在台面上垂直跳一下，右手挥拍搓球，再拿一个球，再放，再搓……一，二，三，就这三下，不怕慢，就怕不连续，多慢都可以，但是必须一球连上一球，就是为了培养节奏感。熟练之后，再把球拿开，徒手挥拍，体会搓球的动作。

2反手搓直线

在第一步的基础上，找到一些搓球的感觉之后，搓斜线学会加转了，再练习反手搓直线。不会搓直线，你身体不用动，只要把接触球的点向球体正中间移一下，用力方向往正前一些，就没问题了。

搓球练习，要有一定的板数。搓球看上去像匀速运动，其实不然，中间是有节奏变化的，只有动作比较协调放松，才能再体会中间那一下变化——既要发力又要送，“慢中快”。刚开始，你可能只是把球碰过去，动作只是形似，有了一定板数之后，慢慢才能体会到摩擦的感觉，才有神似。先不说旋转，能控制拍形，能搓到球台底线任何一个点上，才能叫学会了搓球。

3搓转不转球

掌握了基本的搓球加转，就要开始体会搓不转球。从理论上说，搓不转球触球时要“碰”而不摩擦，但到高级阶段，你还是要有摩擦的动作，但其实不发力，只是做给对手看，过去还是不转球。通过练习搓不转球，你会对手指手腕的运用更有感觉。

练习搓转不转时，最好是借助多球来喂球，给出的球不要太长，否则主练方会不知不觉容易离台，而人一离台，引拍就不知道往哪儿搁。

多数业余选手没有多球练习的条件，只能用单球练习。那么，主练方练搓转不转，一板转一板不转，陪练方在应对不转时，拍形一定要稍微立一点，而且动作要有缓冲，如是“捅”过去的，主练方下一板就没法搓了，球速太快，弧线太平，快改推挡了。先是板板搓加转，再板板搓不转球，再是两板转、两板不转，最终过渡到一板转、一板不转。

4正手搓球

反手两条线(斜线、直线)都会搓之后，甚至会搓转不转之后，再练正手搓球。因为正手空间太大，动作变数太多，不易正确定形。同时，过早练习正手搓球，难免削弱正手攻球意识的培养，而正手攻球是所有技术中杀伤力最大的，所以正手必须先练攻球再练搓球。

正手也有搓转不转之分，但如果练习时间有限，可以只搓一般旋转的球，只要稳定、弧线低即可。你也可以借助发球练习来强化正手的搓球感觉，因为搓球与发下旋球的原理是互通的，两者必然能够互相促进。这样，既为练习增加了趣味性，又提高了时间的利用率。初学者可以正手先练一板发转不转球，再练侧下发球，最后练侧上发球。

正手搓球的练习可以比反手少很多，甚至1比10都可以，但是不能不会，否则日后你正手接发球时肯定会后悔。根据我们多年的教学经验，你一上手就这么练并不会觉得很难，如果等练了两三年已经形成某些基本习惯之后，你发现自己正手搓球不行，再回头来补课，还不如你刚开始痛苦两月呢。

正手没有反手搓的转不要紧，只要能搓出长度，弧线比较低、比较稳，单线能搓上四五板，对大多数业余选手就够用了。正手搓球不像拉球，拉球动作快，需要你全身的配合，尤其正手拉球，动作复杂得多，空间很大，搓球就比较慢，易干掌握，所以它是你正手学会制造旋转的重要手段，不可缺省。

笔者认为，正手搓球练习不必像反手那样搓“跳起来就出台”的球，因为日后实战中正手几乎碰不到那种球——可以直接拉而不必搓了。所以，就练习搓第一跳后几乎不出台或刚刚出台的球。

5摆短

搓长练好了，再练摆短，先练中路、反手的摆短作为业余爱好者来说，对练摆短难度很大，有条件最，好是借助多球：陪练方站在网前喂球，刚刚过网，不用劲，便于主练方发力。实在没有多球，可以陪练方发球，主练方摆短，摆完之后，陪练方把球抓过来再发，如此往复。

以搓为矛

1优化动作

双方都有一定能力之后，可以试着让搓的动作短促一点，手指、手腕的运用更讲究一点。练习摆短，不期望像国手那样摆过去在台内跳三下、四下，但至少练到跳两下。这时候，重心的重要性直线上升，一定要稳。有了这些之后，再讲究击球点，最初你搓的可能是来球的高点甚至下降期，现在要提前，在来球的上升期触球。一般而言，短球不可能像长球那么转，所以拍形可以稍微立起一些，这种摆短其实很忌讳拍形平着上前，因为特别容易搓长。你球拍立着一点，接触球的部位偏球体中心，这样过去至少弧线低，否则容易冒高、摆不短、加不转。为什么我们最初练习搓球的时候拍形要稍微后仰一点?因为那样容易加转、搓长。但随着练习程度的加深，技术越来越熟练，击球时间提前了，更容易借上对方来球的力量了，自己的拍形也就不用那么平了，平了反而麻烦。这时对球的控制，就靠你发力更集中，对缓冲掌握得更好，对触球部位的精确拿捏，甚至拍形到了45度还能加转。

开始练习摆短，只要弧线够低、够短就行，旋转有就行。对专业队来说，摆短肯定必须得转，但我们还是不太看重你搓得是否够转，我们强调的是你要够短，摩擦发力之后，用李晓东的话说，要有“忍”一下的感觉。要求得再多一点，就是动作始终要放松，这样以后水平高了，可以把加转的功夫再补上。业余选手常见的误区是，一碰到带旋转的技术，就喜欢把旋转放到第一位，其实不尽然，对乒乓球体会深一些的人就知道，这种理解其实是很大的误解。当然，在最初练习搓(长)球时，还是要搓得转，否则什么都是空话，而到了中高级阶段，你可以用其它的技术来弥补旋转的不足。也许会有人说，我就是对自己高标准严要求，上来就要练摆短加转，也不一定不对，但笔者的理解还是摆“短”第一。

顺便提一句，我认为直拍摆短时拍形可以纵着一点上前(即拍面与手臂一顺)，不必横向打开太多，这样的好处是动作有“根”。如拍形过于横，尤其是直拍，容易失控。而且，你脚下也是纵着上去的，球拍与脚步同向，用力更自然流畅。

2凝炼套路

这时候，需要注意的是切忌急于求成，这种问题在业余选手里非常普遍。许多人有这样一种概念，他认为自己掌握了不少乒乓球理论，就觉得自己也能使用那许多技术了，于是太过追求那些高精尖的技术。但他实际所掌握的东西，跟他的理论素养是不成比例的。也就是说，意识超前，而技术达不到。笔者并不反对业余选手练一些高难度的技术，但任何事情都是循序渐进，不是凭空起高楼的。

你要循序渐进这么练，打好了基础，再往深练，容易。业余选手可以说百分之九十都是从下旋打起，你说你搓球好占不占便宜?哪怕你不会摆短，不会快搓，只要能把长球搓到底线，能搓转不转，控制得特别好，弧线够低，已经算是业余很棒很棒的了。这是对初学者的要求，当然，下一步你可以练习综合技术了——发完球抢一板，或者对方发球我搓一板，再抢拉……练好了这些连接技术，你手里就不再是单一的技术，就可以晋升中级了。

以劈长为例，劈完长不可能还接着搓。无论对方是搓回来还是拉过来，来球一定不会太转，无论你是拉也好、打也好，总之要学会进攻劈长之后对方回过来的这板不转球。甚至，如你的劈长不够快，对方抢先拉起来了，你还要进入相持甚至有点防守的状态，当然，这不是单纯的被攻，而是你先控制对方，对方看似挂起来了，其实你是上风，怎么打都可以，这些套路都是需要练的。

又比如，先练习搓完侧身拉，连续练习一段时间，有一定体会后，可以再练摆短后上手，反手挂一板，台内打一板……甚至可以要求你的练习伙伴，“现在我摆短之后你可以搓出台的，我两边上手，练连接。”这才能让你的搓球摆短比较快地进入实战的轨道中。

另外，可以有意让对方发带侧旋的球，你练拍形的控制，对侧旋的控制，如果你接发球都能搓到一个落点上，就证明你具备了控制侧旋的能力。

3直横有别

直拍搓球与横拍最大的区别，在于直拍的拍形变化比较容易而且动作小，所以横拍选手练习搓球时握板最好不要太紧，略松一点较好，否则很容易造成正手接发球出现问题，那你在对手的发球面前就翻不了身了。当然，横拍搓球也有自己的优势——反手力量大，容易加转，横拍的英文是“Blade”，意为大刀，大刀可是砍过去的，而且横拍反手搓球是顺着转腰的方向用力，直拍这方面就有所不及。所以，在练习路径的选择上，横拍东西不要太杂，练精一点，直拍要么是拍形变化多，要么是那几下特别精，要根据本人特点，是以转不转为主?还是以变化为主?或者就是一个不转摆短?千万不要练成全会但全都不精，那就麻烦了。

4掌握绝活

从初级到中级之后，如果有条件，不妨再练一些从搓球派生出来的技术：比如搓中“勾”一下，勾对方边线大角，又如撇着搓、抹着劈，其实都属于搓球的范畴。只要借好来球的旋转，搓过去的球既有速度，还不容易出界。对中级阶段来说，正是丰富自己搓球“武器库”里武器种类的时候，不再是单一的搓球。如果条件更好，身体够协调，脚下跑得快，你甚至可以练点侧身晃接。

但是，中国人打球，说到底，还是突出一个字，“巧”。业余高手，在这一点上，体现得尤其明显。很多业余相当不错的，并不是基本功有多么扎实，就是发球、接发球以及之后那两三板，特别精。短球怎么处理，反手怎么处理，侧身怎么处理……他处理的那些手法，从业余水平来说，要么技术质量很高，要么变化多，有成形的套路，而且命中率很高。比如接台内短球，我正手就是一板摆短，摆的是不转球，但摆得特别短，特别精。或者搓长球，就是常规的搓转不转，只要旋转反差特别大，也是高手。乒乓球运动里，不是哪项技术本身高明，而是使用者用得恰到好处，这才叫高明；不是说一个人会81种技术才叫高手，他就会四下，但每一下都能让对方没脾气，这才叫高手，精。比如我的技术特点是希望尽快把球变成上旋，而且人家打到我的反手，我也特别有把握，因为我变线特别好。那么，发完球，或者接发球，从使用搓球技术开始，就要围绕自己的特长来展开——对方发到我中路偏短，我要能劈长到对方中路、反手，速度要快，目的是逼住对方，使其一定回我反手，我不指望一板把你打死，我把你黏死，但前提是必须让对手回出上旋。我撇着、抹着搓，对方必须把球“拱”起来，只要一“拱”起来；就到我的球路上了。或者我摆短，就摆不转球，这样对方也不容易加转，球一回过来，我反手“拱”起来特别快，一下到对方中路，对方变不了线，还是回我反手，又到我球路上了。又比如我是直拍，我希望对方回球到我反手位，然后我侧身给他一下，搓球的时候就要讲究了，要么旋转有变化，转不转差别特别大，要么是连续搓他中路。如果你搓得有一定旋转、速度很快，他很难变线，至少难以大角度变到你正手位。这样，我就用我所有的接发球技术控制住对方，迫使他回球到我反手位，无论搓转不转、快搓慢搓都是围绕这个目的，这时你的搓球本身已经具有一定的攻击性了。也只有这样去使用搓球，才能全面体现它的内涵。

又比如对阵横拍，其发球很少有纯粹转不转的，都是侧上、侧下旋居多，这时，搓球的好坏还涉及到搓侧旋的问题，既要判断上、下旋，又要判断左、右侧上、下旋的侧旋程度，这对拍形的掌握、火候的拿捏，要求很高。比如你同这个横拍打了两局后，知道这个人爱发内侧上、下旋，你就可以撇着接(顺着接容易出界)。你既要控制他的发球，还要令下一板他不好打、你好打。这样的搓球，即便不能直接得分，也是与自己的技战术有机地结合了起来。再如碰到长胶，就不能用常规搓球了，你得挤着搓，拍形立着搓，只要你能把球搓长、搓转了，长胶就只有半条命了，因为它最喜欢的是半长不短的球，一搓你就冒，它不是“捅”你就是“拱”你。如果你发球特别转，紧接着一板搓长追身，顶着长胶，它一碰就下网，你用搓球就搓死它。所以说，在某种意义上，怪拍对手(长胶、生胶、防弧)，就是检验你搓球水平的试金石。

业余选手总认为搓球是一项中性技术，甚至根本不是得分手段，因而忽视它。错了!只要搓球搓得好，完全可以把对方彻底“钉”在那儿动不了。马林跟金择洙比不了连续，跟柳承敏比不了快速扑正手，为什么还能成为顶尖高手?他台上那“十八下”太厉害了，折腾得对方找不到击球点，所以他总能有正手那一板后续进攻。笔者举出马林的例子，并不是给大家提那么高的要求，而是想说，业余选手到一定“段位”也应该有些追求，不是单为了赢球，还得有境界，这样球才越打越过瘾，越有味道，有学问有讲究。

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打弧圈球:(直拍）手臂下垂，重心降低，肩部放松，球拍垂直，轻握，迎来球击下落点，并转腰、同时将重心从右脚移至左脚，（必须将蹬腿、转腰力度传至球拍）击球路线为逆抛物线。根据来球旋转调整抛物线弧度，击球瞬间要有将拍上物体甩出去的感觉。

整个动作处于放松状态。

横拍应大致差不多。